項目背景
湖南民族職業(yè)學院是在原岳陽師范學校基礎上升格的一所公辦全日制普通高等學校，是湖南省高職院校中同時有資格招收小學教育、學前教育等教師教育專業(yè)學生的學校。學校前身為1901年美國傳教士海維里夫婦創(chuàng)辦的貞信女子學校，至今已有118年的辦學歷史。學校位于美麗的洞庭之濱、聞名天下的岳陽樓附近。占地面積1000多畝，建筑面積約26萬平方米。
經(jīng)過多方論證以及反復研究，最終獲得了校方與主管部門的一致認可，同意采用湖山智慧教育相關設備。在項目設計至落地驗收過程，湖山公司給予了全程、全面、全方位的技術支持，獲得了相關單位及人員的一致好評。
因該項目為岳陽地區(qū)部首個重點智慧教育項目，我公司全力以赴做好該項目的每一項工作。從技術和商務上嚴格把關，按照合同的要求，以最大的性價比進行投標。并且保證該項目和該系統(tǒng)工程的進度目標、質(zhì)量目標，確保項目如期交工。
整個系統(tǒng)結構是先進的、開放的體系結構，使用當中充分體現(xiàn)系統(tǒng)的科學性。整個系統(tǒng)能體現(xiàn)當今現(xiàn)代技術的發(fā)展水平。工程項目的主要內(nèi)容包括：整個系統(tǒng)的深化設計、設備供應、安裝、調(diào)試和相關技術服務。
對于整個項目系統(tǒng)設計、供應及安裝工程。整個工程實施分為工程前期準備階段、工程實施階段及售后服務階段。參加工程實施的人員分為工程管理人員、工程人員、工程施工人員、質(zhì)量監(jiān)督人員、資料管理人員。針對本工程項目我公司編制此施工組織計劃，按照合同內(nèi)容組織貨源，以保證工程按階段實施，公司各部門有關人員在整個工程實施中有章可循，使工程的質(zhì)量、進度、投資目標及投資控制得以保證。
本項目采用了由點到面，由教室到機房的設計思路，結合學校實際使用需求，綜合考慮造價、使用便捷、維護簡單、安全等因素，建成微格教室33間、教師授課點5個，教師協(xié)調(diào)發(fā)展中心總機房1個。
實現(xiàn)如下需求：
1、機房總控界面方便管理人員操作使用，五個授課點老師分別分管5至6間教室
2、每個微格教室配備單間教室控制面板實現(xiàn)單間教室的單獨控制
3、教室授課點控制界面需實現(xiàn)對分管教室的互動和統(tǒng)一管理任意分配
4、總控界面須實現(xiàn)對各個教室的畫面進行實時監(jiān)控并可操作
5、錄播存儲服務器直接對接到云資源管理平臺上
6、可通過局域網(wǎng)使用瀏覽器觀看直播以及錄播
項目詳情
1、微格教室
綜合使用需求，考慮實際成本，單間微格教室核心設備選用智慧教育主機、功率放大器、全向麥克風、云鏡攝像機、教學音箱、控制面板。
教室本地實現(xiàn)中控上下課、音量調(diào)節(jié)、學生畫面調(diào)用、錄播、外接電腦信號。
微格教室控制面板示意圖
2、教師授課點
教師授課點配置智慧教育主機、老師攝像機、拾音話筒、耳機、教學電腦、輔助電視實現(xiàn)老師線上巡課巡考、老師一對多課堂、精品課堂一對多示范、多方互動課堂。
老師二級授課點操作界面圖
3、總控機房
總控機房包含智慧教育云平臺服務器、媒體服務器、存儲服務器、常態(tài)錄播服務器、輸入輸出接口機等。負責整個智慧教育系統(tǒng)的后臺管控、后臺檢測維護，同時可對所有教室在線巡視、進行教學在線展示、可對指定或所有教室音視頻發(fā)布、可對任意教室在局域網(wǎng)內(nèi)發(fā)起直播并后臺審核直播課件存儲且供人點播。
同時，可視化的操作界面便于及時掌握相關設備情況，多合一的智慧教育終端大大減少了設備故障發(fā)生率。可定位的設備功能預覽讓后期使用及維護變得簡單。
圖3.1 總控機房操作界面圖
圖3.2 總控機房操作界面圖
現(xiàn)場圖
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